Ncert Class 6 Hindi Malhar Chapter 2 Question Answer Gol

Ncert Class 6 Hindi Malhar Chapter 2 Question Answer Gol

📖 अध्याय परिचय

“गोल” अध्याय महान हॉकी खिलाड़ी ध्यानचंद के खेल जीवन और अनुभवों से जुड़ा एक रोचक संस्मरण है। इसमें उनके खेल-कौशल, मेहनत और खेल भावना के बारे में बताया गया है। यह अध्याय हमें टीम भावना, अच्छे व्यवहार और दूसरों को आगे बढ़ाने की सीख देता है। बच्चों के लिए यह अध्याय प्रेरणादायक और सीखने योग्य है।

पाठ से

मेरी समझ से

(क) नीचे दिए गए प्रश्नों का सटीक उत्तर कौन-सा है? उसके सामने तारा (★) बनाइए-

प्रश्न 1. “दोस्त, खेल में इतना गुस्सा अच्छा नहीं। मैंने तो अपना बदला ले ही लिया है। अगर तुम मुझे हॉकी नहीं मारते तो शायद मैं तुम्हें दो ही गोल से हराता।” मेजर ध्यानचंद की इस बात से उनके बारे में क्या पता चलता है?
• वे अत्यंत क्रोधी थे।
• वे अच्छे ढंग से बदला लेते थे।
• उन्हें हॉकी से मारने पर वे अधिक गोल करते थे।
• वे जानते थे कि खेल को सही भावना से खेलना चाहिए।

उत्तर: वे जानते थे कि खेल को सही भावना से खेलना चाहिए।

प्रश्न 2. लोगों ने मेजर ध्यानचंद को ‘हॉकी का जादूगर’ कहना क्यों शुरू कर दिया?

• उनके हॉकी खेलने के विशेष कौशल के कारण
• उनकी हॉकी स्टिक की अनोखी विशेषताओं के कारण
• हॉकी के लिए उनके विशेष लगाव के कारण
• उनकी खेल भावना के कारण

उत्तर: उनके हॉकी खेलने के विशेष कौशल के कारण

(ख) अब अपने मित्रों के साथ चर्चा कीजिए कि आपने ये उत्तर ही क्यों चुने?

इसका उत्तर बच्चों के लिए छोटा और सरल ऐसे लिख सकते हैं:

उत्तर – मैंने ये उत्तर इसलिए चुने क्योंकि मुझे हॉकी खेल और ध्यानचंद का खेल-कौशल, मेहनत और खेल भावना बहुत अच्छी लगती है। अपने मित्रों के साथ चर्चा करने पर हमें अपनी पसंद के कारणों को समझने और दूसरों की पसंद जानने का अवसर मिलता है।

🌟 बच्चों के लिए सीख:
हमें अपनी पसंद के कारण स्पष्ट रूप से बताने चाहिए और दूसरों की राय का भी सम्मान करना चाहिए।

मिलकर करें मिलान

पाठ में से चुनकर कुछ शब्द नीचे दिए गए हैं। अपने समूह में इन पर चर्चा कीजिए और इन्हें इनके सही अर्थों या संदर्भों से मिलाइए। इसके लिए आप शब्दकोश, इंटरनेट या अपने शिक्षकों की सहायता ले सकते हैं।

उत्तर-
1. → 2
2. → 4
3. → 5
4. → 6
5. → 1
6. → 3

पंक्तियों पर चर्चा

पाठ में से चुनकर कुछ पंक्तियाँ नीचे दी गई हैं। इन्हें ध्यान से पढ़िए और इन पर विचार कीजिए । आपको इनका क्या अर्थ समझ में आया? अपने विचार कक्षा में अपने समूह में साझा कीजिए और अपनी लेखन पुस्तिका में लिखिए।

(क) “बुरा काम करने वाला आदमी हर समय इस बात से डरता रहता है कि उसके साथ भी बुराई की जाएगी।”

उत्तर – बुरा काम करने वाला व्यक्ति हमेशा डरता रहता है कि उसके साथ भी कोई बुरा काम कर सकता है। इसलिए हमें हमेशा अच्छे काम करने चाहिए और दूसरों के साथ भलाई करनी चाहिए।

(ख) “मेरी तो हमेशा यह कोशिश रहती कि मैं गेंद को गोल के पास ले जाकर अपने किसी साथी खिलाड़ी को दे दूँ ताकि उसे गोल करने का श्रेय मिल जाए। अपनी इसी खेल भावना के कारण मैंने दुनिया के खेल प्रेमियों का दिल जीत लिया।”

उत्तर –
इसका अर्थ है कि खिलाड़ी खुद गोल करने के बजाय अपने साथी खिलाड़ी को गोल करने का मौका देता था। वह टीम की जीत को अपने व्यक्तिगत श्रेय से अधिक महत्व देता था। इसी खेल भावना के कारण लोगों ने उसे बहुत पसंद किया।

सोच-विचार के लिए

संस्मरण को एक बार फिर से पढ़िए और निम्नलिखित के बारे में पता लगाकर अपनी लेखन पुस्तिका में लिखिए-

(क) ध्यानचंद की सफलता का क्या रहस्य था?

उत्तर – ध्यानचंद की सफलता का रहस्य कड़ी मेहनत, नियमित अभ्यास, खेल के प्रति लगन और अच्छी खेल भावना थी। वे हमेशा अपनी टीम की जीत को महत्व देते थे और अपने साथियों की मदद करते थे।

(ख) किन बातों से ऐसा लगता है कि ध्यानचंद स्वयं से पहले दूसरों को रखते थे?

उत्तर – ध्यानचंद स्वयं से पहले दूसरों को रखते थे क्योंकि वे खुद गोल करने के बजाय अपने साथी खिलाड़ी को गोल करने का मौका देते थे। वे अपनी व्यक्तिगत सफलता से ज्यादा टीम की जीत और अपने साथियों की सफलता को महत्व देते थे।

संस्मरण की रचना

“उन दिनों में मैं, पंजाब रेजिमेंट की ओर से खेला करता था । ”
इस वाक्य को पढ़कर ऐसा लगता है मानो लेखक आपसे यानी पाठक से अपनी यादों को साझा कर रहा है। ध्यान देंगे तो इस पाठ में ऐसी और भी अनेक विशेष बातें आपको दिखाई देंगी। इस पाठ को एक बार फिर से पढ़िए ।

(क) अपने-अपने समूह में मिलकर इस संस्मरण की विशेषताओं की सूची बनाइए।

उत्तर – (क) संस्मरण की विशेषताएँ

1. इसमें लेखक ने अपने पुराने अनुभवों और यादों को साझा किया है।
2. लेखक ने घटनाओं का वर्णन अपनी स्मृति के आधार पर किया है।
3. पाठ में लेखक प्रथम पुरुष (‘मैं’) के रूप में अपने अनुभव बताता है।
4. इसमें ध्यानचंद के खेल जीवन और अनुभवों का वर्णन मिलता है।
5. संस्मरण से ध्यानचंद की खेल भावना, मेहनत और अच्छे व्यवहार के बारे में पता चलता है।
6. पाठ की भाषा सरल, रोचक और अनुभवों से जुड़ी हुई है।

(ख) अपने समूह की सूची को कक्षा में सबके साथ साझा कीजिए।

उत्तर –  (ख) कक्षा में साझा करने के लिए

हमारे समूह के अनुसार, इस संस्मरण की सबसे बड़ी विशेषता यह है कि लेखक ने अपने जीवन की पुरानी घटनाओं को याद करके पाठकों के साथ साझा किया है। इसमें ध्यानचंद के खेल जीवन और उनकी अच्छी खेल भावना का सुंदर वर्णन किया गया है।

शब्दों के जोड़े, विभिन्न प्रकार के

(क) “जैसे-जैसे मेरे खेल में निखार आता गया, वैसे-वैसे मुझे तरक्की भी मिलती गई।”
इस वाक्य में ‘जैसे-जैसे’ और ‘वैसे-वैसे’ शब्दों के जोड़े हैं जिनमें एक ही शब्द दो बार उपयोग में लाया गया है। ऐसे जोड़ों को ‘शब्द-युग्म’ कहते हैं। शब्द-युग्म में दो शब्दों के बीच में छोटी-सी रेखा लगाई जाती है जिसे योजक चिह्न कहते हैं। योजक यानी जोड़ने वाला। आप भी ऐसे पाँच शब्द-युग्म लिखिए।

उत्तर – पाँच शब्द-युग्म:

1. जैसे-जैसे – वैसे-वैसे
2. धीरे-धीरे
3. पास-पास
4. घर-घर
5. दिन-प्रतिदिन

(ख) “खेल के मैदान में धक्का-मुक्की और नोंक-झोंक की घटनाएँ होती रहती हैं।”
इस वाक्य में भी आपको दो शब्द-युग्म दिखाई दे रहे हैं, लेकिन इन शब्द-युग्मों के दोनों शब्द भिन्न-भिन्न हैं, एक जैसे नहीं हैं। आप भी ऐसे पाँच शब्द-युग्म लिखिए जिनमें दोनों शब्द भिन्न-भिन्न हों।

उत्तर –
ऐसे पाँच शब्द-युग्म हैं:

1. धक्का-मुक्की
2. नोंक-झोंक
3. लेन-देन
4. खाना-पीना
5. हँसी-मज़ाक

(ग) “हार या जीत मेरी नहीं, बल्कि पूरे देश की है।”
“आज मैं जहाँ भी जाता हूँ बच्चे व बूढ़े मुझे घेर लेते हैं।”

उत्तर:
“हार या जीत मेरी नहीं, बल्कि पूरे देश की है।”
“आज मैं जहाँ भी जाता हूँ बच्चे व बूढ़े मुझे घेर लेते हैं।”

इन वाक्यों में जिन शब्दों के नीचे रेखा खिंची है, उन्हें ध्यान से पढ़िए। हम इन शब्दों को योजक की सहायता से भी लिख सकते हैं, जैसे- हार-जीत, बच्चे-बूढ़े आदि ।
आप नीचे दिए गए शब्दों को योजक की सहायता से लिखिए—

• अच्छा या बुरा
उत्तर: अच्छा या बुरा – अच्छा-बुरा

• छोटा या बड़ा
उत्तर: छोटा या बड़ा – छोटा-बड़ा

• अमीर और गरीब
उत्तर: अमीर और गरीब – अमीर-गरीब

• उत्तर और दक्षिण
उत्तर: उत्तर और दक्षिण – उत्तर – दक्षिण

• गुरु और शिष्य
उत्तर: गुरु और शिष्य – गुरु-शिष्य

• अमृत या विष
उत्तर: अमृत या विष – अमृत-विष

बात पर बल देना

“मैंने तो अपना बदला ले ही लिया है। ”
“मैंने तो अपना बदला ले लिया है। ”

इन दोनों वाक्यों में क्या अंतर है? ध्यान दीजिए और बताइए। सही पहचाना ! दूसरे वाक्य में एक शब्द कम है। उस एक शब्द के न होने से वाक्य के अर्थ में भी थोड़ा अंतर आ गया है।

हम अपनी बात पर बल देने के लिए कुछ विशेष शब्दों का प्रयोग करते हैं जैसे— ‘ही’, ‘भी’, ‘तो’ आदि। पाठ में से इन शब्दों वाले वाक्यों को चुनकर लिखिए। ध्यान दीजिए कि यदि उन वाक्यों में ये शब्द न होते तो उनके अर्थ पर इसका क्या प्रभाव पड़ता।

उत्तर – पाठ में ‘ही’, ‘भी’ और ‘तो’ जैसे शब्दों का प्रयोग अपनी बात पर जोर देने के लिए किया गया है।

‘ही’ वाला वाक्य:
“मैंने तो अपना बदला ले ही लिया है।”
अर्थ: इससे यह बात स्पष्ट होती है कि बदला लेना निश्चित रूप से हो चुका है। ‘ही’ हटा देने पर बात का जोर कम हो जाता है।

‘तो’ वाला वाक्य:
“मैंने तो अपना बदला ले लिया है।”
अर्थ: ‘तो’ शब्द अपने बदला लेने की बात पर विशेष जोर देता है। इसे हटाने पर वाक्य सामान्य हो जाता है।

‘भी’ वाला वाक्य:
“आज मैं जहाँ भी जाता हूँ, बच्चे व बूढ़े मुझे घेर लेते हैं।”
अर्थ: ‘भी’ शब्द बताता है कि लेखक जहाँ-जहाँ जाता है, वहाँ भी ऐसा होता है। ‘भी’ हटाने पर इस बात का विशेष भाव कम हो जाता है।

पाठ से आगे

आपकी बात

(क) ध्यानचंद के स्थान पर आप होते तो क्या आप बदला लेते? यदि हाँ, तो बताइए कि आप बदला किस प्रकार लेते?

उत्तर – यदि मैं ध्यानचंद के स्थान पर होता, तो मैं बदला लेने के बजाय अपने अच्छे खेल से जवाब देता। मैं मेहनत और अभ्यास करके अपनी टीम को जीत दिलाने की कोशिश करता। इससे खेल भावना भी बनी रहती और सामने वाले को भी अपनी गलती का एहसास होता।

(ख) आपको कौन-से खेल और कौन-से खिलाड़ी सबसे अधिक अच्छे लगते हैं? क्यों?

उत्तर – मुझे हॉकी खेल सबसे अधिक अच्छा लगता है और ध्यानचंद मेरे पसंदीदा खिलाड़ी हैं। मुझे हॉकी इसलिए पसंद है क्योंकि यह रोमांचक और टीम भावना वाला खेल है। ध्यानचंद मुझे उनकी मेहनत, खेल-कौशल और अच्छे खेल-भाव के कारण पसंद हैं।

🌱 बच्चों के लिए छोटा परिचय

इस प्रश्न में हमें अपनी पसंद के खेल और खिलाड़ी के बारे में बताना है। साथ ही यह भी बताना है कि हमें वह खेल या खिलाड़ी क्यों पसंद है।

✏️ उत्तर

मुझे हॉकी खेल और ध्यानचंद सबसे अधिक पसंद हैं। मुझे हॉकी इसलिए अच्छी लगती है क्योंकि यह रोमांचक और टीम भावना वाला खेल है। ध्यानचंद मुझे उनकी मेहनत, खेल-कौशल और अच्छे खेल-भाव के कारण पसंद हैं।

⭐ बच्चों के लिए सीख

हमें अपने पसंदीदा खिलाड़ियों से मेहनत, अनुशासन, टीम भावना और अच्छे व्यवहार की सीख लेनी चाहिए। केवल जीतना ही नहीं, बल्कि ईमानदारी और खेल भावना से खेलना भी बहुत जरूरी है।